dina, тут у нас на работе вышел небольшой спор как правильно ставить ударение в слове ТАТАРИЯ.... Интересно Ваше мнение. Спасибо.

Наверное, речь идет о ТатАрия и ТатарИя. Мне бы и в голову не пришло. Правильно: ТатАрия. Хотя наиболее употребим вариант Татарстан Потому что местные обижаются, для них это звучит уничижительно. Кстати, вариант ТатарИя наиболее часто употребляют именно местные. Где-то попадался даже совет автопутешественникам: остановили в Татарстане - не помешает немного лести, произнесите ТатарИя )))Кстати, говорят, что на картах Птолемея на месте современной Украины значилось: Tataria.

dina
Спасибо большое. Я просто родилась недалеко от Татарстана. Местные, действительно, там произносят ТатарИя И мне очень резануло слух произношение ТатАрия..... Теперь буду знать!!!!!

Украла с братского форума инфо. Пасиба WereCoon

Расстрельный грамматический список
http://lurkmore.ru/Grammar_nazi/%D0%A0%D0%...%81%D0%BE%D0%BA

Поржала. Пасиб

Уф, сразу весь не осилила...
Вопрос Дине:
Усталая походка, уставшая женщина... Наоборот и не скажешь, не так ли? Усталая и уставшая - как грамотно объяснить разницу?

УСТАЛЫЙ, -ая, oе; -ал. 1. Испытывающий слабость, упадок сил после продолжительной работы, движения. У. путник. Усталые кони. 2.Обнаруживающий, выражающий усталость. У. голос. У. вид. Усталые глаза.

УСТАВШИЙ - действительное причастие прошедшего времени (то есть атрибутивная форма глагола, сочетающая в себе признаки и глагола и прилагательного, другими словами: называющая признак предмета по действию). Как атрибутивная форма глагола (наряду с деепричастием) служит средством обозначения действия побочного, дополнительного по отношению к основному действию.
Так что "уставшая женщина пела (работала, плясала, вязала и т.д.)" - верно. В этом предложении основное действие выражено глаголом "пела", дополнительное - причастием "уставшая". Просто "уставшая женщина", например: позовите уставшую женщину, - некорректно, т.к. основной глагол обозначает действие, производимое не женщиной, а кем-то другим. Поскольку походка сама не может производить действие - к ней и невозможно применить причастие, поэтому "уставшей походки" не бывает.

Спасибо!

Привет, найдя данную тему, прочитала с превеликим удовольствием. Дина, я всегда знала, что ты у нас лучшая.
И вот вопрос, который иногда заставляет задумываться
"не хочу чая или чаю" "давайте выпьем чаю или чая" и так далее

Присоединяюсь к вопросу со своим продолжением: налить рюмку коньяку или рюмку коньяка?

Ой, девчонки, пейте, что хотите, и не отказывайтесь! Никаких "не хочу", только "давайте"! Правильны оба случая! С чаем любопытен больше предложный падеж, можно как "в чАе", так и "в чаЮ" Во мн.числе: "чаи" и "чаёв"
Чай с коньяком - вообще супер!

Привет!
Как правильно написать: невнесение денежных средств или не внесение денежных средств.

Вроде как НЕ с глаголами пишется раздельно...

Невнесение.
Миша, где ты здесь глагол видишь? А НЕ с глаголом - непременно раздельно!

да я по русски со словарем читаю .... по слогам...

Спасибо, а вот если бы ещё объяснили почему...

Без проблем В языке присутствует явление перехода одних частей речи в другие. По сути "внесение" однозначно образовано от глагола "вносить", поэтому и смысл, указывающий на действие, процесуальность, останется. Однако с точки зрения частей речи это слово не глагол (по простому: к нему нельзя отнести вопросы "что делать?", "что сделать?"), а имя существительное (вопрос ЧТО?). Слово утратило категориальные признаки глагола (лицо, вид, наклонение и т.д.) и приобрело признаки существительного (род, число, падеж). Таких переходов в современном языке много. Переход других частей речи в существительное - это субстантивация ("пленный" - из прилагательного, "ведущий" - из причастия, "первое" - из числительного), в прилагательное - адъективация (прилагательное "рубленый" образовалось в результате адъективации причастия), в наречие - адвербиализация (дОма, вечером), в местоимение - прономинализация (могут переходить имена существительные вещь, дело, факт, штука, брат, сестра, человек и др., имена прилагательные данный, известный, определенный, последний, следующий, целый и др., имя числительное один), в имя числительное - нумерализация (приобретение существительными значения неопределенно-количественных числительных: бездна дел, лавина опасностей, масса неприятностей, пропасть забот). Также возможен переход в служебные части речи (не знаменательные).
Ну а поскольку это существительное, а не глагол - с "не" пишем слитно!

Вот ты слов-то сколько знаеш заморских!!!
..... субстантивация, адъективация, адвербиализация....
Уф-ф-ф-ф-ф.....

Все для вас, родные. И еще выучу!

Ух ты, серьезный подход, что и говорить. Спасибо за объяснение.

ЗЫ Главное до последнего предложения дочитать

Можно воспользоваться услугами мастера?
У нас тут спор возник... Как правильно: задолжность или задолженность?
Заранее спасибо)

задолженность

Огромное спасибо, многоуважаемая dina!:)

))) обращайтесь

Спасибо long я уже пять страниц прочитал(понял где то половину ) Пускай темка повисит повыше интересная думаю(особенно с моими колебаниями между три и четыре в школе в итоге правда пять поставили )

С Нг!

Спасибо, Ром! Скоро уж отвечать "Воистину" будет впору, а я только сюда добралась)))) Вот что значит угодить в декретный отпуск

Ну что, в теме тишина, значит все всё знают. Проверям
Тест 1

Выбрано образование - среднее.
Результат - 10 из 14

А в школе, которую окончил уже почти забыл когда, русский язык был с тройки до четверки...

Образование высшее техническое. Результат 13 из 14. Значит есть ещё порох...

Открою вам секрет: от выбранного образования результат не зависит, тест один и тот же


Хороший результат. А прошлые оценки по сравнению с нынешними говорят только о том, что стандарт падает.
Как говаривал всем известный поэт, "Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя..."


Просто отлично

Образование высшее техническое. Результат 12 из 14.

Как-то так получилось:

Нажмите для просмотра прикрепленного файла



З.Ы. Самое удивительное, что сидел на работе без словарей, а в инете подглядывать не стал из спортивного интереса. А вообще, тест довольно поверхностный. Мы с супругой недавно попытались сдать ЕГЭ по русскому языку - вот там моей самооценке в области грамотности был нанесен сокрушительный удар.

Так, смотрю, все грамотные)))
Усложняем: ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Сложновата сама форма "написания", но, честно скажем, он для профессионалов))

P.S. Ребята, само собой, без словарей и тырнета.

Да уж, это уже тянет на головоломку.

Нажмите для просмотра прикрепленного файла

Все это изучалось 20 лет назад, поэтому без ошибок сдать не получилось

И вопрос: все же можно поставить глагол победить (побеждать) в будущее время 1-е лицо единственное число в совершенной форме?

jacksontown Постановка вопроса уже загнала в тупик
ризультат 12 из 14 ,но это мы напару розгадывали с колегом поработе

У меня сын с этим справляется так: я (1-е лицо единственное число) победю (будущее время совершенная форма)

З.Ы. А вообще профиль обязывает воспринимать любые формы вопросов - все ж таки культурная столица

Полностью оправдала свою школьную четверочку по русскому: тест - 13 из 14, диктант: 1 орф., 2 пункт. ошибки.
А вообще, если честно, думаю, что грамотность - в какой-то степени, врожденна. Она либо есть, либо ее нет. Можно знать все правила, но по факту, в обыденной речи и письме быть абсолютно безграмотным, а можно вообще не знать (или не помнить) правила, но говорить и писать автомотически грамотно. Кто-нибудь со мной согласен? Что об этом думает филолог?


Действительно интересно, можно ли поставить данное слово в указанную форму. dina, ответьте плиз.
Лично мне кажется, что правильно будет "одержу победу" и никак иначе.

Кстати, так и не смогла проверить свой тест. не знаю, где ошиблась

это тест ЕГЭ по русскому языку, мы нашли и увидели правильные ответы.

плюсую почти под каждым словом )) - тест 13 из 14 с высшим техническим за плечами, но не смогла проверить тест((
а вот диктант не написала - не загружается почему-то страница
и насчет врожденной грамотности +1 )) ИМХО

В диктанте ошибся с "Московским университетом" - написал с маленькой буквы.

Вот что пишут в разборе:

"Неожиданно проблемным оказалось написание Московский университет с
большой буквы, так как для многих из текста не было очевидным, что речь идет
именно о Московском университете. Ошибка в данном случае спровоцирована не-
знанием культурных и исторических реалий: во время войны в Москве был, конеч-
но, единственный Московский университет. На сайте totaldict.ru разгорелась нешу-
точная дискуссия по этому поводу, его посетители подняли архивные материалы,
чтобы установить, как назывался МГУ в разные периоды своего существования. И
все-таки написание с маленькой буквы в данном случае является ошибкой, так как
многие правила орфографии и пунктуации основаны на смысловом принципе.
Предполагается, что при написании диктанта пишущий вникает в суть его содер-
жания. Остается только констатировать факт, что уникальность Московского уни-
верситета, тем более в годы войны, для молодого поколения совсем не очевидна."

По-моему, очень спорно. О том, что "во время войны в Москве был, конечно, единственный Московский университет" я даже не задумался, а по сути диктанта, в которую нужно вникать, абсолютно всё равно, какой университет. Подразумевается же, что человек грамотный.

Грызун да ты отличник.... Не..... у меня в школе была одна оценка - пишем "три" - "два" в уме.. Учился в узбекской школе.... Потому военным и стал А теперь вот имею учёную степень, тока технических наук....


Уважаемая дина....что то ваш тотальный диктант не так сложен...даже я, со своей "врождённой безграмотностью" справился с ним, писал по наитию...без словарей и тем более интернета.....проверяла жена...филолог... (говорит что это слабенький тест....) вот уже более двадцати лет пытается меня научить правильно говорить и писать.. ... Усложняйте ещё...... Хотя с меня хватит и жены....

Не согласен. Не бывает врожденной грамотности. Бывает правилное образование и воспитание.
На мой взгляд, пишут грамотно, при этом не особо вспоминая про правила, люди много читающие и при этом имеющие хорошую зрительную память.

А я согласен.....Щас объясню.....У меня тесть, реально закончил 4 класса и ПТУ (или что то в этом роде...на тракториста учился.....) так пишет без ошибок и говорит грамотно, все стихотворения помнит....завидую по доброму.... А у меня высшее образование, учёная степень.....а говорю и пишу всё равно не очень грамотно......ANDREW1958 вы ещё скажите что наследственности и породистости нет...тогда точно все изыскания биологов рухнут.....

Вне зависимости от моего мнения по этому вопросу, предлагаю не развивать дальше эту тему в данном направлении.

Недавно писал "сто пятьдесят" с третьей попытки правильно написал но был задуренный днем работы. Нее, русский язык(как и прочие языки) это не ко мне, мне больше математика, физика , химия нравились, где есть следствие и причина, а так слышишь Жы пиши Жи, почему? Нет логики
Андрей я читать обожаю но памяти нету, могу через год-два, перечитывать книгу и только к середине понять что читал уже Хотя может от книг зависит Но и плюсы есть в этом, перечитываешь и каждый раз что то новое находишь
И ответы хочется всё равно увидеть, может стану я когда грамотным

У меня одноклассник был. Книги читал запоем, просто глотал одну за одной, ужасно много знал, начитанный был - жуть! Но двоечник - по всем предметам, русский в том числе. Парадокс?

Замечательный результат! Диктант намного сложнее первого теста, который рассчитан на школьников.


нет


да



Это не мой тотальный диктант, а ваш. Я же не местная))
Кстати, "что то" через дефис, а имя собственное с заглавной. Пропустили зпт в скобках и постарайтесь избегать многоточий - они выдают неуверенность Это я по-доброму, если что. Жене привет, мы с ней коллеги

Всем спасибо за внимание и демонстрацию отличных результатов!
Дальше для интересующихся ОРФОЭПИЯ

Да знаем... Это всё от лени, точнее когда печатаешь на клаве иногда лень пару лишних раз нажать на кнопку, а после лень прочесть напечатанное и сразу отправляешь... А многоточие (...) в русском языке, мы ведь о русском языке говорим, а не о характерологии... , обозначает — знак препинания в виде нескольких поставленных рядом точек, в большинстве случаев обозначает незаконченную мысль или паузу автора, в моём случаи это первое, т.к., ещё раз повторюсь, лень... Привет передал

О, уже гораздо меньше
Если интересно, то об общепринятой, субкультурной и шизофренической пунктуации и идеографии можно посмотреть здесь, здесь и здесь.

Я тоже считаю ,что зрительная память Очень помогает.
А не хотите поговорить о специфических(территориально) особенностях языка?
Я вот например родился, жил и учился в Средней Азии. В Питере уже 15 лет,но всё никак не укладывается в голове некоторые особенности слов и выражений присущих сей области.Да простят меня коренные петербуржцы
1) Парадная(парадный вход),кура,греча (курица и гречка), поребрик (бордюрный камень). Это вообще слэнгом можно назвать
2) непонятное восприятие слова "булка"- здесь это,как белый хлеб(любой)
3) намыть(не в количественном понятии) вместо вымыть или помыть.